Эволюция семейной модели с точки зрения «образованцев», «либералов» и некоторых вполне конкретных детей: вневозрастная дружба, отношения поколений и почва для холивара.

Младший сын пишет ЕГЭ. Я привычно злюсь и точу зубы в преддверии апелляций. Лютой ярости прошлого года, когда школу заканчивал старший и мы впервые столкнулись с этим педагогическим креативом, уже нет. Есть ярость привычная, деловитая.

В фильме «Реальная любовь» у каждого есть свой любимый момент - в этом году я 10 раз подряд посмотрела сцену, где Эмма Томпсон сокрушается: «Что сделала я сегодня? Костюм омара для рождественского спектакля?»

Между российской и израильской школой можно найти не пять, а сто пять отличий, но и сходств предостаточно

Иногда бывает слишком очевидно: как детей встречает школа, так она и учит.

Приятно думать, что великие когда-то плохо учились, прогуливали занятия, ужасно себя вели, никогда не занимались спортом и музыкой, а потом стали президентами, академиками и гениальными клоунами.  

Я видел директора в тапках!
Он тряс во дворе половик.
И был он совсем не директор,
А просто весёлый старик.
И мне захотелось смеяться,
До класса бежать своего:
«Ребята! Кончайте бояться!
Не надо бояться его!»

Образовательное учреждение «Эц Хаим» было основано в 1992 году. Из маленького детского садика оно превратилось в огромную школу с хорошо оснащёнными кабинетами, высококвалифицированными педагогами и хорошо оборудованными спортивными площадками.

Родительские собрания в Израиле бывают двух видов. Первые так и называются — «родительские собрания». Вторые — «родительские дни». Разница между ними существенная.

Обучать иностранному языку ребенка — совсем не то, что взрослого. По сравнению с ребенком, в этой ситуации взрослый окажется, мягко говоря, глуповат и невосприимчив: дети усваивают язык не столько по схемам, сколько инстинктивно.

Нужен ли российским школьникам единый учебник истории?

В прошлом веке в России школьная форма упразднялась только в период войн, голода и смут. В стабильные времена, с 1834 года по 1918-й, с 1948-го по 1992-й, она благополучно жила и развивалась в категории гражданских мундиров, к окончанию второго срока жизни избавив образ школьника от военной выправки, а школьницы — от мирной кротости.